在上周德州参众两院教育委员会的联合听证会上, 立法者们通过这样或那样的途径不断回到一些关键问题上:州政府如何从标准化考试提供的信息中获益，而不是继续过度强调考试，以牺牲实际教学的时间和精力? 州政府如何使标准化考试成为衡量学生成绩的更公平的标准?
例如,代表. 斯科特业务, 民主党休斯顿, 被问及测试的时间, 如果不是一个月(低年级的考试)，至少要在学年结束前几个星期(高中的课程结束考试). 问题在于，如果我们不等到年底才进行测试，州政府是否真的在衡量全年教学的效果. 霍赫伯格认为，早期测试主要是为了方便考试当局，这样他们就有时间在事后确定考试的及格水平. 然而，霍克伯格指出，事先设定及格水平是可行的.
他还想知道为什么从三年级到中学每年都要进行标准化测试. 挖掘数据, Hochberg表示, 他发现96%或97%的学生通过了考试, 说, 三年级, 第四名也会通过吗. 那么我们从所有四年级学生的额外测试中得到了什么额外的好处呢? 后一年的考试应该只给那些在前一年达到或接近最低及格分数的人吗?
德克萨斯教育局工作人员的回答是，这些数据在决定学生是否应该升职时仍然有用, (也许更重要的是)联邦政府根据《BET8平台登录会员》(No Child Left Behind Act)要求每年对三到八年级的学生进行阅读和数学测试.
代表. 黛安·帕特里克, 共和党的阿灵顿, 注意到，国家测试系统的最初目的是更具诊断性. 然而，正如霍赫伯格在遗憾的回复中所指出的，现在的目的是提供学校评级.
为实现这一目标, 事实上, 茶党官员发出通知称，在新的德克萨斯州学术准备评估(STAAR)系统下，每次考试的时间都将更长, 通过四到五个测试项目, 目的是提供更多BET8平台登录会员“成就等级”的信息.“然而, 正如我们之前的热线报道所报道的, 在受到质疑的情况下，TEA的工作人员承认，测试数据仍然不适合衡量学生目前年级以外的学业发展. 为了这个目的, 机构官员说, 你需要看更多的信息，而不仅仅是州标准化成绩测试的结果.